.png)
Artigos
✷ Autoras da Rede Infâncias Protagonistas.
Título | Autores | Data de publicação | Download |
|---|---|---|---|
Muralismo e Intervenções Contemporâneas: Um Projeto De Incentivo À Arte. - Revista Compartilhar, v. 2, p. 1-15 ✷ | BAPTAGLIN, L. ✸,RIBEIRO, R. P. | 2018 | |
Acolhida, proteção e integração de venezuelanos no Brasil: a atuação do Instituto Migrações e Direitos Humanos (IMDH). In: BAENINGER, R.; SILVA, J. C. J. (coord.). Migrações Venezuelanas. Campinas: NEPO/Unicamp, pp. 72-77 ✷ | MILESI, R. ✷,COURY, P. | 2018 | |
Imaginação Em Ação: Criando E Recriando Histórias Na Educação Infantil. Revista Com Censo Estudos Educacionais Do Distrito Federal, v. 5, p. 139-145 ✷ | VIEIRA, D. C. S. C. ✷ | 2018 | |
Crianças inventando mundos e a si mesmas: ideias para pensar a autoria narrativa infantil. - CHILDHOOD & PHILOSPHY, v. 14, p. 71-92 ✷ | GIRARDELLO, G. ✷ | 2018 | |
Tecnologias de governo e migração internacional: pistas para pensar as experiências das crianças em situação de refúgio no Brasil - Revista de Estudos Empíricos em Direito, v. 5, n. 3 | RIFIOTIS, F. | 2018 | |
A crescente imigração no Brasil e seus reflexos na escola pública | AZEVEDO, R. S. de,AMARAL, C. T. do | 2018 | |
Vozes em diáspora: como crianças imigrantes contam suas histórias. - Museo de Antropologia. Revista, v. 11, p. 83-90 ✷ | HARTMANN, L. ✷ | 2018 | |
Eles brincam de guerra mundial: protagonismo infantil em narrativas de crianças imigrantes. Educação Em Foco (Juiz De Fora), v. 23, p. 923-943 ✷ | HARTMANN, L. ✷ | 2018 | |
Desafios da Diversidade em Sala de Aula: Um Estudo Sobre Performances Narrativas de Criancas Imigrantes. Cadernos Cedes (Impresso), v. 37, p. 45-64 ✷ | HARTMANN, L. ✷ | 2017 | |
Fazendo memória do processo de construção da Lei de Refugiados no Brasil. Caderno de Debates: refúgio, migrações e cidadania, n. 12, pp. 47-73 ✷ | MILESI, R. ✷,ANDRADE, W. C. | 2017 | |
A crise social desenhada pelas crianças: imaginação e conhecimento social - Educar em revista, p. 17-34 | SARMENTO, M.,TREVISAN, G. | 2017 | |
Crianças desacompanhadas na América Latina: reflexões iniciais sobre a situação na América Central - Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos, v. 5, n. 1, p. 77-96 | MARTUSCELLI, P. | 2017 | |
Desafios para inclusão de imigrantes em escolas de regiões fronteiriças - Textos e Debates, [S. l.], v. 2, n. 30 | SOUZA, J. de | 2016 | |
Os menores estrangeiros isolados ou não acompanhados em França e Portugal: a “batata quente” - Sociologia: Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, v. 29, p. 171-198 | ROSA, V. | 2015 | |
Escola, comunidade e território: dinâmicas educativas locais na integração de populações imigrantes na área metropolitana de Lisboa - Revista Interacções, v. 10, n. 29 | HORTAS, M. J.,MARTINS, C.,DIAS, A. | 2014 |